通過學分銀行有可能實現各種類別甚至不同層次的學習成果的橫向溝通和縱向銜接,是貫徹實施終身教育理念和構建學習型社會的重要基礎。
然而,學分銀行在學分認定過程中會涉及到不同的高校、職業培訓機構以及非學歷教育形式的學習成果,且認定流程會涉及初審、復審、終審三大環節,因此,在學分的整個認定過程中都有可能產生差錯,從而降低了學分銀行的可信度及權威性。
此時,利用區塊鏈的去中心化、分布式存儲技術,由學?;蚪逃龣C構直接將學習者的學習成果發布于學分銀行,則是由學?;蚺嘤枡C構對學習成果的真實性負責,而區塊鏈賬本中記錄具有透明性和歷史可追溯性的特性可保證在記錄過程中產生的差錯更容易被發現,進一步保障了學分銀行信息的準確性、權威性和公平性。
毫無疑問,區塊鏈技術可以完美解決學分銀行構建、實施過程中的信任度問題。區塊鏈技術在理論上可構建一個徹底安全、可信賴的網絡環境,然而,區塊鏈的分布式存儲技術對存儲和CPU資源的按需供給以及成本優化提出了需求。此時,以有孚云計算按需分配、按量付費等特性與區塊鏈技術對基礎資源的要求相互融合,既可滿足學分銀行的區塊鏈技術在落地過程中對彈性資源的要求,又可大幅降低對計算、存儲資源的成本投入,助力終身教育的的推進。
在教育行業,有孚云的意義不僅體現在對區塊鏈技術在學分銀行的落地實施;面對遠程開放教育,有孚云可從技術層、安全層、管理層三個層面出發,解決學習網上云過程中遇到的問題,深入推進教育體系的信息化建設,為學習網上云提供穩定可靠的云端服務,助力學校的教育信息化升級;面對教育部2019年2月提出的“推進信息技術與教育教學深度融合”要求,有孚云以國家教育政策為基準、以云計算為基石,面向教育行業推出了“學生個人成長空間”,將教育局、學校、老師、學生、家長五位一體集于平臺之上,以建設數字化學習環境為基礎,以完善學生成長管理與服務為重點,以健全基于信息技術的管理體系為保障,加快推進區域教育信息化應用。
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