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“智慧教育”是指在教育領域（教學管理，教學內容、教育科研等）的各個環節全面運用現代信息化技術來提升教育教學質量的過程。智慧教育的發展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，通過云計算技術，讓優質的教育資源得到最大程度的共享，從而打破教育壟斷和區域教育資源不均衡的問題，逐步實現公平教育。

有孚專有云重點布局的“北上廣深”是優質教育資源最集中的地區，有孚網絡依托自有資源為教育行業提供安全可靠的“計算資源”、“存儲資源”、“網絡資源”，同時結合教育行業特征提供有針對性的解決方案：

有孚專有云的核心理念在于物理分散和邏輯統一，采用 YovoleStack 作為云平臺，對各個物理數據中心資源進行整合；采用 CloudCP 作為云控制臺；采用 UBP 作為數據中心管理軟件，對多個地域的數據中心提供統一管理。通過云平臺和數據中心管理軟件協同運作，達到多數據中心融合、提升用戶整體 IT 效率的目的。

教育云總體架構

考慮到教育行業管理多級分層和教育資源應用樹形拓撲結構，有孚專有云基于自身物理分散、邏輯統一的核心理念，可以幫助教育行業用戶按照自身管理架構快速構建多級平臺架構。

靈活的架構設置可以保證 IT 架構可以貼合業務需求，不需要為了架構設計需要而調整現有教育業務模式。有孚專有云支持混合云架構設計和管理，一方面可以在云端形成多級管理架構，在盡量少的前期硬件投入下，快速構建符合業務邏輯的系統架構，同時考慮到教育資源應用需要的的大量數據交互需求以及可能出現的校園網絡資源不足的問題，在學校等教育機構終端采用邊緣云計算技術，部署邊緣云節點，降低網絡壓力，提升終端系統性能。

數據存儲解決方案

大數據時代的教育行業也存在各類數據（視頻數據、監控數據、文本數據、科研數據、教學質量 KPI 數據、教育管理數據等）按業務應用存儲的需求，不同類型數據“存的起，用得好”是行業對數據的基本要求，而針對不同類型數據，制定不同的存儲策略才能保證數據可用基礎上降低數據存儲成本。

有孚專有云存儲采用“熱溫冷”分層存儲機制，將所有教育教學數據集中存儲云端統一運維管理，保證數據安全同時避免數據重復存儲。學校等邊緣端按需預載教學數據，能夠降低因帶寬不足或延遲過高等網絡問題造成教學質量降低。

存儲介質上，傳統機械盤使用壽命有限，因故障維護、數據遷移等問題難以滿足海量教育教學數據長期存儲的需求，因此有孚專有云在傳統的基于硬盤存儲方案基礎上，引入非常適合長期數據存儲的藍光存儲方案。相較于傳統硬盤存儲 3-5 年的介質壽命，藍光存儲介質壽命 100 年，對于需要長久保存的數據省去了多次數據遷移帶來的存儲成本增加及管理難度的增加；相較于磁帶庫備份存儲機制，藍光存儲又有著環境依賴度低，數據可靠性高，數據可讀性高的優勢。

數據計算解決方案

考慮在教學應用、教育科研等不同智慧教育應用場景對計算資的差異化需求，有孚專有云提供豐富靈活的計算資源（云主機、裸金屬、GPU 等），各類計算資源統一管理，在感知層面形成統一可用的資源池，在業務應用時按需調用，降低對終端性能的依賴。如，結合云桌面技術，將云端 GPU 資源共享，避免了每臺教學終端都需要配備高性能顯卡的高昂前端投入，同時也降低了多終端的維護壓力?？紤]到每個學校節點的智慧教育應用場景，每個學校都可以作為一個二級云設計，有孚專有云可以快速接入校級節點 IT 資源，作為邊緣節點統一管理起來。

網絡解決方案

有孚自有數據中心均已實現移動、聯通、電信三大運營商+教育網+區域二級運營商+裸纖接入的多網絡接入模式，并且提供 BGP 流量模式，無論在哪一個區域的邊緣節點都能高效的訪問云端教育資源。根據定制的教學任務，結合邊緣云資源，可以將視頻等大量數據預載，降低因網絡問題對智慧教育質量的影響。在各個校級節點內部結合 NAT 技術，形成學校內網提升內網傳輸效率的同時，也提高了內外網數據交互效率，使得云端教育資源得到更好的利用。

構建靈活的激勵機制，盤活教育資源

利用云計算技術，解決了共享教育資源打破區域教育資源不平衡的技術瓶頸。同時，需要通過激勵機制來鼓勵優質教育資源上云，讓更多地學校學生共享優質的資源?；谟墟趯Ｓ性旗`活的計費系統和賬戶管理系統，用戶可打造自己等專屬教育云，為優質資源上云共享制定激勵機制，將“北上廣深”的優質教育資源共享給更多教育資源不足的區域。

用技術促進教育公平化是技術應用于教育行業的關鍵表現之一，對破解區域發展不平衡等問題有著廣泛而深遠的意義。有孚網絡將持續發力，為促進教育資源公平提供技術支持。