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清明之后，國內的疫情防控取得了階段性的勝利。在長達兩個多月的居家隔離期間，各地的學校和教育機構紛紛搭建線上授課平臺，許多師生們首次接觸了線上課堂這一新型教學模式。學校和教育機構在經歷了停課不停學階段之后，正式開啟了線上+線下結合的教學模式。

在將課堂從線下搬到線上的過程中，經歷了不少技術上的難題。線上課程主要分為直播和視頻點播兩種形式，因為許多學生對直播課程有著回放功能的需求，因此不管是直播還是點播，都存在著海量視頻文件的存儲問題。

過去作為輔助的線上課堂成為主要教學平臺帶來的另一個問題：如何保障多人同時在線，視頻播放流暢不卡頓？還有，全國網絡環境復雜，如何實現對各類人群的全面覆蓋？

海量視頻存儲難

用云存儲代替傳統存儲，獲云上空間無限

傳統數據存儲受限于搭建存儲服務器時使用的硬件設備容量，學校和教學機構要存儲PB級的海量視頻課件，自建存儲服務器將帶來巨額的成本，同時還將承擔網絡信息泄露、技術漏洞、錯誤操作等各方面因素帶來的安全風險。

針對在線課堂中的多媒體存儲問題，有孚云對象存儲通過存儲和媒體服務器分離部署的方式，讓媒體服務器不再轉發視頻流直接存儲，打通了系統大小制約的瓶頸。同時，用媒體服務器負責視頻內容管理，并提供錄像任務管理和視頻檢索等功能。其中，有孚云對象存儲中豐富的媒體處理功能還能進行視頻智能分析，云化的部署便于移動平臺在多種場景下在線瀏覽視頻文件。

有孚云對象存儲服務憑借著位于北京、上海、深圳的服務器集群，能夠滿足超大規模的存儲需求。分布式對象存儲自帶良好的擴展性，能夠輕松處理PB級存儲。由于視頻流直接存儲，scale-out存儲架構能夠對整體性能進行提高。同時支持HTTPS/SSL安全協議，并支持數據加密上傳，通過多種技術方式確保視頻傳輸與訪問的安全。

網絡環境復雜、在線人數多

CDN技術保障視頻流暢播放，提升用戶體驗

傳統視頻分發的做法，不僅訪問速度慢，也無法應對國內錯綜復雜的網絡環境，還會涉及視頻安全性的問題，在線人數過多還將容易導致卡頓，極大地影響了用戶體驗。并且，由于國內用戶網絡環境多樣，平臺需要保障視頻能夠在不同的地域、不同的運營商下流暢播放。

有孚網絡的CDN服務能夠在用戶訪問網站時，將源站內容分發至最接近用戶的節點，使用戶可就近取得所需內容，提高用戶訪問的響應速度和成功率。解決因分布、帶寬、服務器性能帶來的訪問延遲問題，適用于站點加速、點播、直播等場景。同時提供服務器端加速，解決由于用戶訪問量大造成的服務器過載問題，提高網絡訪問的穩定性。

在課件視頻的分發上面，針對不同的上傳和下載場景，有孚網絡還提供了豐富的API接口和工具供用戶使用，同時支持服務端上傳和客戶端直傳，并提供加速服務。上傳和下載過程均支持斷點續傳，網絡環境適應性大大提高。一些諸如水印處理、直播轉錄播等適用不同場景的輕量增值服務也可以在視頻存儲的同時進行，提高了視頻處理效率。

經過這次全民大規模在線學習的試煉，在線課堂的優勢如時空不受限、智能化應用等得到充分體現。預計疫情之后，在線教育將持續增長。有孚網絡一直致力于教育信息化的建設與普及，旨在用科技的力量促進教育資源公平分配，提升教育的效率和成果，讓科技使教育更高效。